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        學術外院 | 孔菊芳博士在CSSCI來源期刊《現代外語》發表研究論文

        來源 : 學工辦     作者 :      發布時間 : 2020-10-21     瀏覽次數 : 10

        近日,我院孔菊芳博士的研究性論文《作答類型對應試者英語閱讀測試過程的影響研究》在CSSCI來源期刊《現代外語》2020年第5期發表。閱讀能力是國內外大規模英語測試的必考構念,且所占比重較大。由于閱讀能力不易直接觀察,需借助特定的測試任務呈現,通過應試者作答間接測量。本研究采用有聲思維研究方法,探究應試者在選擇與簡答兩種作答類型下英語閱讀測試過程的異同。研究發現,作答類型不影響應試者的任務流程與文本加工方向,但影響其文本加工方式。具體而言,選擇作答類型下應試者往往采用細讀與速讀兩種閱讀類型,且策略調動頻率較高;而簡答作答類型下應試者往往僅采用細讀這一閱讀類型,調動更多類別的策略與技能,對文本進行更深的加工。研究發現對英語閱讀測試開發與教學具有啟示作用


        作者簡介



        孔菊芳,女,浙江師范大學外國語學院講師,上海外國語大學與英國萊斯特大學聯合培養博士,研究方向為英語語言測試,上海市英語教育教學研究基地兼職研究員。主持教育部基金項目1項,省教育規劃項目1項,由Springer出版社資助出版學術專著1部。

        [1] 孔菊芳. 淺探題型對應試者英語閱讀測試表現的影響:基于多特質多方法的證據[J]. 外語測試與教學, 2020.2.

        [2] 孔菊芳、吳雪峰. 中國英語能力等級量表結構微探:以書面表達能力量表為例[J]. 外語測試與教學, 2019.1. 同年被人大復印全文轉載

        [3] 孔菊芳. 眼動技術在語言測試研究中的應用展望[J]. 外語測試與教學, 2017.3.

        [4] 鄒申、孔菊芳、王玉山. 近20年國際閱讀眼動研究綜述[J]. 河北大學學報(哲學社會科學版), 2015.6. CSSCI擴展

        [5] 鄒申、張文星、孔菊芳. 《歐洲語言共同參考框架》在中國:研究現狀與應用展望[J]. 中國外語, 2015. 3. CSSCI

         


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