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        學術外院 | 浙師大外國語學院召開“英語教師核心素養在線課程群”樣課研討會

        來源 : 學工辦     作者 : 撰稿 | 繆雨婷 邵 睿 沈心悅 攝影 | 劉晶晶     發布時間 : 2019-04-11     瀏覽次數 : 151

        4月9日下午,“英語教師核心素養在線課程群”樣課研討會在外國語學院一樓連廊會議室舉行。會議由英語系主任張亞萍老師主持。我院院長洪明、副書記楊雪龍、副院長駱傳偉以及在線課程負責人及團隊成員、學生代表等20余人參加本次研討會。婺州外國語學校(常務)副校長陳永芳老師、金華市高中英語教研員李威峰老師、教育學院阮高峰博士、人文學院陳彩云博士應邀出席并發表點評。



        會議第一階段,洪明院長發表了講話。她指出,北京召開首屆全國慕課大會,吹響了打造本科教學在線金課的集結號,也表明了國家對本科教學的重視。慕課教學作為新時代潮流對教育教學提出了新的挑戰和要求。洪明院長號召教師們順勢而上,因勢而變。因而,本次樣課研討會旨在打造培養師范生的特色在線課程,以補充線下課程,來實現本科教育人才的新改革。



        第一組展示的在線課程樣課是朱玲佳老師的《演辯與溝通》和章莉老師的《演講與口才》。朱玲佳老師認為,現在的英語教師普遍缺乏思辨教學能力,她的課程旨在讓未來英語老師不再畏懼辯論,而將其視為溝通學的一部分。章莉老師則提出了一些在線課程制作難題。例如,實踐性課程完全轉為慕課會受一定限制,需要線上線下結合授課;授課形式較為單一等。針對課程負責人提出的問題,阮高峰老師提出了幾點寶貴意見:教師們可以通過設計線上討論、作業布置、定期測驗等方式提高學習者的學習效率,同時,課程內容的設計思路至關重要。他也在視頻音量、字幕、動畫持續時間等方面指出了改善思路。



        第二組展示的在線課程樣課是明老師的《英語語法》和何曉東老師的《批判性閱讀》。李威峰老師首先肯定了《英語語法》的語境運用和《批判性閱讀》的清晰教學思路。他也舉例了若干個成功的教學案例,指出教師在授課過程中可以多利用貼近生活的例子來加深學生的印象。面對課程內容受眾面小的難題,李威峰老師認為在線課程制作中,需要慎重選擇話題,且應當對學習者有一定的吸引力。




        第三組展示的在線課程樣課是駱巧麗老師的《用英語講浙江故事》和鄭曉紅老師的《跨文化交際》。陳彩云老師認為,用英語講中國故事需要重視用戶體驗,呈現給中國學生和英語使用者的文化背景比例也需要適時調整。而跨文化交際作為專業性特別強的一門課程,尤其需要考慮呈現方式。他認為如何形成差異化競爭需要著重思考,并且應當結合浙江特有優勢,做好文化溝通,使課堂具有良好的傳播性。



        第四組展示的在線課程樣課是馮妙玲老師的《英語語言測試》和胡萍萍老師的《中小學英語教學研究方法課程》。馮妙玲老師結合樣課錄像提出了自己對例題呈現方式及其科學性的思考。胡萍萍老師則將樣課的準備思路完整進行了闡述,并點明了該課程追求“契合學生需求”、“以生活案例為切入點”等課程特色。陳永芳老師首先高度肯定本次樣課的高水準,隨后提出了“受眾進一步明確化”的建議。對于具體樣課內容,她認為應當淺入深出,用淺顯但不失專業素養的語言描述生活中最普遍的例子。除此之外可以用當堂練習增加即時互動,用師范本身特色打造專屬競爭優勢。她強調“用專業發聲”,鼓勵教師以專業爭取“話語權”,“用英語做事,用英語思考,用英語經營生活”。



        在自由討論中,羅曉杰老師圍繞課程邏輯關系與課程趣味性兩大話題表達了自己的想法。她建議理清課程與課程、課程與幾大核心素養之間的關系,將整體目標明確化,使整套課程結構明晰化;交替使用演繹、歸納、案例分析法來豐富課堂以增添趣味性。鄭志戀老師在隨后的發言中提出了對網上授課教師進行禮儀著裝方面培訓的建議,鼓勵老師們應對這一挑戰。大四學生代表黃錫汝建議簡化知識點以維持學生長時間專注學習,并通過提問和明確目標的形式來激發學生主動性。



        會議的最后,楊雪龍副書記感謝各位專家高屋建瓴、切中要害的意見建議,并指出在線課程建設也應該強調課堂思政,追求立德樹人,加強學生道德價值觀引領,并指出了樣課中“知識呈現過多”這一問題,建議增強課堂的互動性。



        研討會圍繞八門在線課程樣課,就課程群特色的提煉,在線課程建設的內容體系結構、技術實現,以及如何盡可能增加課程受眾范圍等方面,開展了深入而有益的探討,也標志著我院在線課程建設邁向了一個新臺階。


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